潘飞婵

【摘要】小学数学作为小学教学中的一门基础学科，小学数学课堂对学生数学思维的形成具有重要的意义.一节好的数学教学课必须具备优质课堂的特征.本文主要阐述小学优质数学课堂的特征，探析这些特征，构建学生间协作解决数学问题的模式和加强小学教材解读深度.有助于进一步优化小学数学的教学效果.

【关键词】小学数学；优质课堂；特征分析

前 言

数学课堂作为小学课堂的重要组成部分，在教学改革中，优质的课堂教学能够激发小学生的学习兴趣，课件、图片、实物教具的展示对开拓培养学生的思维能力有着十分重要的作用.培养学生的创新思维能力，在小学数学教育中发挥着重要的作用.

数学原本就是抽象性和逻辑性很强的一门学科.利用小学生对新鲜事物的渴望探知性，在数学知识中的抽象思维与逻辑思维之间搭建一座桥梁，将课件、图像、图片、实物教具的展示，作为学生学习数学和解决问题的有力工具，改变学生的学习方式，促使学生乐意花更多的时间精力去探索新知识，使教学效果达到最优.以下是多年的教学实践中的体会心得.

一、小学数学优质课堂突出互動教学的有效性

小学数学能很好通过思维的多变和考虑方式，全赖于小学数学教育的培养与建设.在教学课堂中，教学课件只是起着一种辅助课堂教学的功能，这些需要通过老师在课堂上想方设法将同学们思路引到既……