教育病理学视角下中小学课外体育活动研究
2017-03-13董敏
体育师友 2017年1期
董敏
摘 要:采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法,用教育病理学的相关理论对苏州市区中小学课外体育活动的开展现状展开调查与分析,重点研究苏州市区中小学课外活动形式以及课外活动中存在的问题,并提出相关的建议和对策。研究结果表明:苏州市区中小学学生每周参加课外体育活动的频率较低以及学生体质健康状况的下降是主要的病理现象。造成这种原因主要是课外活动形式的单一、体育场地以及体育器材的缺乏、教师的重视程度不够、学生积极性不高等原因。
关键词:教育病理学;中小学;课外体育活动;现状;对策
中图分类号:G807 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1006-1487.2017.01.027
1 前言
根据历年的研究报告可以发现,近些年学生体质健康一直存在下降的趋势,学生体能下降、肺活量下降、肥胖比例继续增加等问题较为显著[1]。学生体质健康的提高和参与课外体育活动状况有着必然的联系,不仅能够满足学生生理发育和身体健康的需要,增强体质,提高体质健康水平,而且有利于增强学生生活上的独立性;同时,通过参与课外体育活动有利于培养学生的合作意识。
教育病理学是一门研究各种病态的教育现象和教育行为的应用教育科学,主要是研究教育良性运转和正常发展的各种因素的相互关系,探寻存在的病症及其原因,从而提出对策[2]。本文着重对苏州市区中小学学生体育活动开展现状、开展形式、存在问题等几个方面……
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