刘璐璐

摘 要：各校开展学生体质健康测试活动，不仅是辅助上级部门采集学生体质健康数据的一项常规性工作，而且对于学校体育教学也具有重要的指导作用。基于此，文章采用文献法与访谈法，对初中生体质健康测试数据在学校体育教学中的应用价值和应用方式展开了系统研究，由此提出学校可以从宏观和微观两个层面准确把握学生的体质健康水平情况，随后各所初级中学可以借助测试数据来树立学校体育工作目标、为各年级甚至各班级制定体育教学计划、把脉各学生体质健康状况并提供针对性建议、针对特殊群体开展针对性的体育教学活动以及来配置体育教学器材设施等等，从而提高学校体育教学工作质量和效率，并最终提升学生综合体质健康水平。

关键词：初中生；体质健康测试数据；体育教学；应用研究

中图分类号：G807.3 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2017.01.029

1 研究目的

近年来，随着我国社会经济的快速发展和民众收入水平的不断提升，人们的生活条件也有了极大改善。这在为广大青少年带来良好的成长环境的同时，也产生了诸如超重、肥胖、肺活量不足、视力下降、血压调节不良、耐力素质不合格之类的问题，不仅影响到其正常的生活和学习，威胁着其健康成长，而且也关系到其中招体育成绩情况。在此背景下，我国教育部推出了《国家学生体质健康标准》，从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定小学、初中、高中、大学学生的体质健康水平，并明确规定：“各学校每学年开展覆盖本校各年级学生的体质健康测试工作，测试数据经当地教育行政部门按要求审核后，通过‘中国学生体质健康网上传至‘国家学生体质健康标准数据管理系统。……