贺锋林+邓铨+王丹

〔摘 要〕在第一次世界大战期间，作为东方战场的中国在“洋务运动”、“戊戌变法”等社会浪潮的推动下迎来了极大发展机会，民国政府教育部门在当时的教育政策中把美术列为发展的学科，同时社会大众对美术的消费欲求也迅速膨胀。本文主要对民国时期广东美术教育的发展情况进行分析。

〔关键词〕 民国时期 广东地区 教育政策 美术教育

一、民国时期广东地区的教育政策与教育环境

作为辛亥革命根据地之一的广东，在中华民国成立后积极落实教育部颁发的教育宗旨：“注重道德教育，以实力教育、军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德。”[1]这样，民间兴起了办学热潮，一批学校顺势而生。

广东原本是商业出口的主要地区，但因当时世界经济危机爆发和国内军阀混战，广东经济受到重创。就在这样极其困难的时候，“南天王”陈济棠在1932年颁布的《广东三年施政计划》中，强调“教育是立国之本”。“从《民国时期广东省政府档案史料选编》的数据显示，当时陈济棠规定的各县经费支出比例是：教育费31% 、建设费29%、公安费21%、其他19%。由此数据可见，陈济棠对广东地区教育经费投入是巨大的。” [2]

陈济棠认为要改变当时传统的经商出口行业，振兴粤区工业，需大力发展高等教育。在他的努力下，广东地区在1927年间相继创办了勷勤大学、中山大学、广州市立艺术专科学校、佛山市立艺术专科学校、广州音乐学院、中医专科学校、体育专科学校等一系列高等专科学校。……