陆洁

〔摘 要〕文章以环境设计专业为研究对象，探讨适合应用型本科高校学生培养的色彩课程教学改革方式，分别从课程体系、教学内容、教学方法及实践环节方面提出改革思路，并结合现代设计类专业需要，将水粉课程改为水彩课程，探讨水彩绘画在环境设计专业中的运用效果。结果表明：通过改善色彩课程分配及提高教学学时，将水粉替换为水彩教学，更新教学内容，采用启发式教学方式，强化学生实训锻炼，有助于进一步发掘水彩艺术语言自身魅力，提升水彩绘画在环境设计专业领域的运用效果。

〔关键词〕 水彩 教学改革 应用型 环境设计

目前，国内高校设计类专业的色彩课程主要以水粉绘画为主，但水粉颜料存在透明性差、易粉和易脏等缺点，不易画薄、画透，限制了设计类专业所需的绘画表达效果。另外，国内外学者关于色彩的研究主要集中在色彩艺术家及其绘画技法方面，常采用个案比较研究方法，研究内容主要侧重在绘画作品中技法材料和意境营造方面，而关于色彩在国内高校设计类专业教学方面的探讨相对较少。由于水彩颜料具有透明性、色薄和轻快的特性，更利于设计类专业表达设计效果图，因此，本文以设计类专业中的环境设计专业学生为研究对象，探讨在色彩课程中采用水彩替代水粉的可能性，从课程体系、教学内容、教学方法及实践环节方面展开说明，为艺术类专业色彩教学改革提供借鉴，同时也为更好地诠释设计效果图的内容提供参考。……