丁宪平

【摘 要】当前，教学方法改革中的一个新的发展趋向，就是教法改革与学法改革相结合，以研究学生科学的学习方法作为创建现代化教学方法的前提，寓学法于教法之中，把学法研究的着跟点放在纵向的教法改革与横向的学法改革的交匯处。从这个意义上讲，学法指导应该是教学方法改革的一个重要方面。

【关键词】正确引导 创新思维 实践研究

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.04.192

数学教学应着眼于促进学生全面、持续、和谐的发展，促进课堂的改革。新课程改革体现教师观念的改变新课程教学对教师提出了更高的要求，更大的责任和更好的期望，过去教师只要告诉学生什么是数学，怎样做数学就可以了，现在则要引导学生经历“做数学”的过程，并在这个过程中与学生平等的交流和给予恰到好处的点拨。

教师扮演着导演的角色，教师的作用特别要体现在引导学生思考和寻找跟前的问题与自己已有的知识体验之间的关联方面，在于捉供把学生置于问题情境之中的机会，在于营造一个激励探索和理解的气氛，在于为学生提供有启发性的讨论模式。教师要鼓励学生表达并且在加深理解的基础上，对不同的解题方法展开讨论，要引导学生分享彼此的思想和结果，及时提示那些出现在学生中的新鲜的，有意义的交流实例。如何导引中学生克服数学学习的心理障碍，增强数学教学的吸引力？这是数学教法研究的重要课题。……