杨菲+++张志远+++孙莹

【摘要】高校辅导员承担着开展学生思想教育工作，组织学生参与各项校园活动，引领学生成长成才，促进学生身心健康发展的重要职责，其职业素养高低直接关系着以上职责是否能科学、高效实现。鉴于此，高校应不断提升辅导员的职业素养，使其更好地服务于学校教育与学生发展。但不得不提的是，目前我国高校辅导员职业素质存在着一些问题，亟待完善。

本文对高校辅导员职业素养存在问题进行一一赘述，并提出可行性的完善策略，以飨读者。

【关键词】高校 辅导员 职业素养 存在问题 完善对策

近年来，随着高校扩招态势的愈演愈烈，高校辅导员面临着生理和心理的双重压力，超负荷的工作量已经要严重挫伤了辅导员工作积极性，“职业倦怠”、“职业高原”现象不断出现，严重影响着高校思想政治工作的开展，不利于学生的健康成长和高校健康、稳定发展。因此，如何提高高校辅导员职业素养成为值得关注的重点话题。

一、高校辅导员职业素养存在的一些问题

（一）政治理论素养和道德素养有待进一步提升

作为高校思想政治工作的开展者，辅导员必须具有较高的思想政治理论素养，除此之外，还要具备高尚的职业道德素养，以身作则，率先垂范，增强个人魅力，提高教育号召力。但就当下而言，很多高校辅导员并不具备以上两种基本的职业素养，职业道德水准不高，对职业不够热爱，不能引领学生树立科学的世界观、人生观与价值观。……