陈远辉

【摘要】数学是小学阶段一门应用性和逻辑性都非常强的学科。对于小学生来说，年龄较小，他们对于一些抽象的数学概念、定义和知识的理解力不够，容易导致对数学学习产生畏难情绪，从而逐渐丧失学习兴趣，久而久之，学生就开始选择逃避和排斥，导致学习效果日渐低下。我们都明白：兴趣是最好的老师，要想提高学生的学习成绩，需从激发学生的学习兴趣入手。有了浓厚的兴趣，才能有主动学习的动力，从过去的“要我学”逐渐转变为积极主动地“我要学”。本文就激发小学生学习数学的有效途径进行了探讨。

【关键词】激发 小学生 学习数学 有效途径

1引言

数学是一门相对比较抽象的学科，数学学习的抽象性、逻辑性与应用性都是非常明显的。由于数学的这些特点，小学生学习起来有时会感觉到困难，对数学的一些抽象问题难以理解，久而久之，小学生容易产生厌学的心理，导致对数学的学习缺少热情，有可能会使数学学习成为他们的负担，对数学学习产生排斥的心理。要想改变小学生的这种学习现状，让学生真正的喜欢上数学学习，就必须要对学生进行引导，培养学生的数学学习兴趣，兴趣是最好的导师，兴趣是学生获得知识能力的源动力，有兴趣才会产生动力，才会有进取心，在兴趣的引导下，学生才能转变学习思想，由“要我学”向“我要学”进行转变，因此，有必要对小学生数学学习兴趣的培养进行深人系统的研究。……