张爱平

摘 要：文章分析地方红色教育资源开发和利用的价值，并从组织红色教育实践活动、开展历史知识和历史人物讲座、举办红色经典活动、开发红色校本课程等方面研究地方红色教育资源在教学实践中的运用，以加强学生思想品德教育。

关键词：红色资源；思想品德教育；教学实践；创新精神；价值

中图分类号：G412；G414；G416 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）04-0025-01

红色文化是进行优良传统教育的重要资源，是培育理想信念和道德情操的精神资源，推进红色文化进课堂具有重要的现实意义。目前思想品德教育存在一定的误区，其主要表现在重说教，轻实践。而充分挖掘当地历史文化资源，努力建构红色文化校本课程体系，营造红色校园文化环境，利用红色文化饱含的革命精神、理想信念和高尚的人格魅力来教育学生，能够取得良好的教育效果。

一、地方红色教育资源开发和利用的价值

（1）有利于培养学生的爱国主义情怀。学校是对学生进行爱国主义教育的主阵地，要注重教育的实效性。对学生进行爱国主义教育，不能限于空泛说教。教师要带领学生走出课堂，身临其境地去感受波澜壮阔的革命历程和改革开放所取得的伟大成就，让学生在真实的革命历史和时代精神互相融合中产生对伟大祖国的自豪感，在潜移默化中受到爱国主义教育，从而培养学生的爱国主义情怀。这种教育模式，从根本上克服传统思想品德教育只重说教的不足，增强实践性和感染力。……