刘小剑

摘 要：高中物理作为一门重要的科目，其分值在理科综合总分中占有较大的比重，因此学好物理非常重要。但物理课程的学习难度较大，因此很多学生在学习物理的过程中感觉压力较大，从而对物理课产生了恐惧的心理。为了降低物理学习的难度，教师可就生活中的物理现象对学生进行教学，激发了学生对物理学科的学习兴趣，发挥学生的主观能动性，让学生主动去探索知识，从而提高了学生的物理成绩。

关键词：生活物理现象；高中物理；应用策略

中图分类号： G633.7 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2016）22-084-010

物理是一门学习难度较大的课程，其学习内容较为难以理解，在传统的高中物理教学模式中，教师一般都是照着课本进行教学，然后让学生做联系题，这种教学方法使得课堂枯燥无味，教学效果极不理想。我们可以尝试将生活中的物理现象运用到高中物理教学中，借此激发学生的学习兴趣、活跃课堂气氛、提高教学的有效性。本文将从生活物理现象在物理教学中的应用方法与应用价值展开论述。

一、如何將生活物理现象运用到高中物理教学中

（1）鼓励学生发现生活中的物理现象

生活中有很多现象都和高中物理学习内容有关，但往往学生不善于去发现。倘若按照传统的教学方法进行教学，物理课堂将会枯燥无味，学生对于教师所讲解的知识不能理解，因此听课的兴致骤降，导致教学效果特别差。教师可对教学方法进行改善，在课堂上鼓励学生多注意观察生活中的物理现象，引发学生对生活物理现象的深度思考，进而对其中的物理原理产生兴趣，教师再抓住契机对此进行讲解，解开学生的疑惑。……