季松钢

【内容摘要】随着课堂教学的不断改革，在初中数学教学中，合作教学越来越受到教师的重视，并认真应用到课堂教学中。在合作教学中，教师要关注要点，不断地完善教学，打造出精彩课堂。

【关键词】初中数学 关注要点 精彩数学

新课程标准明确指出：“有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践，自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方法。”因此，在初中数学的教学中，我们应该让学生做课堂的主人，为他们提供动手实践、自主探索，以及合作交流的机会，尽可能地让学生亲身体验探究、解惑，以及成功的快乐。合作交流一直是教师教学规划中重点关注的一个方面，如何高效地组织学生开展合作交流，提高数学课堂教学的质量，已经成为教师教学研究重点关注的方面之一。本文中，笔者结合多年的教学经验，从三个方面阐述了关注要点，合作精彩数学：提前整理，归纳知识盲区；交流评价，内化知识信息；反思回顾，完善知识结构。

一、提前整理，归纳知识盲区

为了保证合作交流的高效，则一定要在合作交流之前给学生留出时间进行提前整理，让他们有时间归纳知识盲区。因为只有这样，学生才能在交流之前对知识有一定了解和认知，才能产生自己的看法和疑惑，这样才能在合作交流时，有针对性的、更专业的、高效的进行讨论与总结。

如在讲授“平方差公式”课程之前，我就跟同学们说：“下节课我们讲平方差公式，为了更好地提升你们自主探究的能力，在明天的合作交流中高效完成学习任务，老师希望今天回去之后，大家可以认真预习一下平方差公式这一节，并且整理归纳出平方差公式的规律特点，以及你觉得有疑问的地方。……