李荣白

摘 要：在初中英语教学中，陈旧的教学方法已经不能适应现代教学的需要，教师必须要不断创新课堂教学模式，调动学生学习英语的积极性，构建平等、和谐、开放的课堂环境，让学生在学习中实践，在实践中学习，进而提高他们的英语综合运用能力。

关键词：初中英语；创新教学；漫谈

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）02-0116-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.02.073

在农村由于专业英语教师的缺乏，担任英语教学的部分教师可能是非英语专业的或其他代课教师。他们的口语不标准，另外由于教学条件差，学生在听力方面也得不到很好的训练。根据这一情况，我认为必须改革英语教学方法，创新教学手段，从加强培养学生的听说能力入手，提高英语教学质量。

一、提高学生学习英语的主动性，开发学生的智力潜能

传统的课堂教学中，教师为教而教，学生为分数而学，教师主宰课堂，学生成了被动接受知识的容器，成了任人摆布而不会思考的“木偶”。长此以往，学生就会厌学、逃学。教与学是双边关系，教师是主导，学生是主体，在教学中要以学生为中心，要最大限度地发扬课堂民主，调动学生参与学习的积极性，创造生动活泼的气氛，让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。再充分发挥教师的指导作用，巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，使学生真正成为课堂的主人、学习的主人，这样他们就会积极主动地去学习、去表现，他们学习的自主性、主动性和创造性就越强，学法越主动、越灵活，并富有创造性，学习效果就越佳。……