张跃军

摘 要：随着新课程的改革和素质教育的不断发展，学生在课堂教学中的主体地位越来越高，教师也越来越注重创新型的课堂教学，尤其是在初中数学课堂教学中，各式各样的教学方法更是层出不穷。初中数学作为一门逻辑性、抽象性较强的学科，极大地考验了学生的理解性，这就需要教师根据学生的特点，从学生的兴趣入手，来适当地安排课堂教学，让他们更好地理解所学知识。针对初中数学从兴趣入手所做的一些尝试，从而达到更好地实现初中数学课堂的有效性。

关键词：初中数学；兴趣；课堂有效性

兴趣是最好的老师，是求知的起点，是思维的动力。而传统的教学告诉我们，教师的一支粉笔、一张嘴的“填压式”的教学模式已很难适应当前的教学要求。因此，数学老师要积极创新教学方法，从学生的兴趣出发，去探索实践，提高他们的积极性，他们一旦有了兴趣，就会有了学习的动机，从而调动学生学习数学的热情，提高教学质量，也让学生感受到数学的魅力所在。那么，在学习初中数学时，老师应该怎样激发学生的兴趣来提高数学课堂的实效呢？

一、建立良好的师生关系，培养学生学习兴趣

教师是无时不刻都在主导着学生的情感，关爱学生是老师进行数学教学的前提，只有老师将热情倾注于教学中，激发学生的学习情感时，学生才能够更加积极主动地投入到学习数学当中来，这是培养学生兴趣的一条有效途径。……