毛征

摘 要：每一个教育者都有伦理上和道德上的义务去激发所有学生的潜能。孕育学生的梦想是教师的职责，教师应该是培植者，把智慧的种子播撒在学生心中——真正的教育是教导学生“如何”去思考，而不是教学生去思考些“什么”。如果学生知道如何思考，具有思考的能力了，做到自觉、自主、自愿的学习，学习就自然发生了。激活学生的元认知，把学习还给学生，使之成为真正自由的学习者，“教是为了达到不需要教”。

关键词：培植者；真正的学习者；学习经验；学习兴趣；激活思维

我们给儿童提供的教具就像开钟发条的钥匙。那就是：在钟的发条上紧之后，钟自身就不断地运转了；而儿童在使用教具后，不仅能持续地使用它，而且使他的心理比以前更健康和更有活力。这样的工作是一种真正的心理激励。

——玛利亚·蒙台梭利

教师和教育管理者明白，需要根据所教的内容以及教授对象来分析如何进行教学。学校所教授的知识、技术和所培养的能力是学生走向成功所必需的。我们期望学校做得最好的学校能够保证为每一个学生提供平等的机会。实现梦想是一种极大的自我激励。因此，每一个教育者都有伦理上和道德上的义务去激发所有学生的潜能。孕育学生的梦想是教师的职责。

在基础教育改革不断推进的今天，多元化的教学理念、教学手段引入课堂，使得教育实践中的问题越来越成为被关注的焦点。教育部颁布的《义务教育……