陈向阳

摘 要：适应新课改，把课堂还给学生，激发学生学习数学的兴趣，利用“兵教兵”“兵管兵”，减轻老师的负担，让全体学生都行动起来，让后进生树立信心。围绕如何优化高中数学教学，提高班级数学成绩，展开论述，发表观点，写出看法。

关键词：中学生教育；数学学习；兴趣；后进生

一、想方设法让学生对数学产生浓厚的兴趣

苏霍姆林斯基曾经说过：“争取学生热爱你的学科。”是呀，学习数学和学习其他学科一样。首先，要让学生对数学产生浓厚的兴趣。如果让学生带着浓厚的兴趣学习，那么学习效率将事半功倍。其次，学习方法也很重要，要掌握正确的学习方法。

学好数学的最强动力就是让孩子们喜欢上数学。学习数学的前提就是良好的心理素养和学习兴趣，它也是在考试中取得优异成绩的法宝。一部分同学感觉让人喘不过气来的科目就是数学，如果遇到了这样那样的难题，或者在考试中没考好，就会更加厌恶数学，甚至有人想放弃。这时，作为老师应该怎么办呢？新课标强调，学生是学习的主体。怎样做学生才能成为学习的主体呢？

老师就要为学生创造这样的条件。首先，老师要把全班的学生分成几个大组，再把大组分成几个中组，再把中组分成多个小组（两人组）。常言说得好，再大的人也愿意听表扬他的话。所以，老师不要吝啬，要把“官衔”给他们，大组要有组长，中组要有组长，小组也要有组长。这样一来，一部分好学生就理所当然地成了领头人了。……