陈秀伟

摘要：语言是文化的载体，文化又深深地植根于语言，语言与文化密不可分。初中英语教学中文化意识的培养旨在让学生对英语国家文化及中外文化的异同有粗略的了解，并以此为基础提高学生的文化意识和能力，最终培养和提高学生的语言综合应用能力。

关键词：初中英语；文化意识；培养

现在的英语教学中，大部分英语老师更注重对于字，词，句的记忆与使用，而忽略了对于文化的教学和传播，致使学生学到的只是枯燥无味的语言知识，操练的也只不过是脱离真实交际环境的话语，从而创造出大量的中国式英语学习者。基于这一认识，笔者尝试着改变原有的教学方式，将文化意识教学穿插于平时的英语教学中，使学生在学习语言的过程中，也能潜移默化地接受文化的熏陶，逐步培养各种文化意识。以下是笔者在执教八年级英语UNIT6 Reading中的一些做法和感悟，供大家参考和指正。

一、营造宽松和谐的课堂气氛，激发学生的文化意识

首先，我对学生说：“今年暑假，老师要去英国接受为期一个月的培训。为了能够让自己在各方面表现出色，觉得有必要了解英国的一些风俗礼仪。”说完，我播放一段录像引出本课主题Manners。录像中，一个人因为中途插队而被“击毙”。我开玩笑地说：“老师可不想拥有如此可拍的经历，所以希望同学们在今天的课上能够给予我一些好的建议。”这时，学生中爆发出一阵笑声。我知道，我已经把学生的学习兴趣激发出来了。……