周霞

摘要：文言文作为国粹，是祖先留给我们的宝贵的财富，中国的传统文化绵延了几千年，其精髓是中华民族永远的根。中华民族的生存和发展，不仅需要科技方面的知识，更需要文化知识，因此，我们要吸收文言文的精华，加强文言文的学习，这是当今文化发展的必然要求。

关键词：文言文；学习；要求

文言文是祖先留下的宝贵财富，无论其关学价值还是史学价值以及文学价值，都是现代文无法比拟的。博古通今是无数文人志士追求的目标，同时也是教师要求学生达到的目标。进入初中以后，文言文的学习被提到了一个很重要的层次，课本中文言文的篇目明显增多，但是由于日常生活中并不常用，导致学生对文言文的学习感到枯燥无味，教师也感到无法下手，造成了文言文学习的一个瓶颈。

一、激发学生学习文言文的兴趣

我们常说：兴趣是最好的老师，也明白这句话的意义，但是在实际的教学过程中，我们却往往会忽略这句话的效应，在教学的过程中往往是按照自己以往的教学经验，更加注重知识的灌输而忽略了学生的感受，从而造成教学效果的不理想。特别是在文言文的教学中，我们更多的是注重对基本知识的传输，而没有顾及学生的想法。日常教学的过程中我们还可以随时随地地引入文言文的相关知识，让学生在不知不觉中慢慢对文言文产生兴趣，如此一来，教学的效果就会好很多。

二、加强学生文言文相关知识的积累