刘春青

【摘要】随着新课标的实施，需要在初中物理教学中提高教学水平，构建高效物理课堂。要求教师要激发学生的学习动力，精心设计教学结构，要优化课堂教学过程，综合运用各种手段方法来提高物理课堂教学有效性。

【关键词】初中物理 高效课堂 构建

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）31-0170-02

要提高初中物理教学质量，就要构建高效物理教学课堂。需要教师激发学生的学习动力，精心设计教学结构，优化教学过程，综合运用多种方法来构建高效课堂。笔者结合初中物理教学实践对构建高效物理课堂进行了深入探索。

一、精心设计教学结构是构建高效课堂的前提

要构建高效物理课堂，需要教师在课前精心设计好课堂教学的结构。首先，就要根据新课标的教学要求，对教学内容进行精心备课，教师可根据教学内容，利用现实生活中的物理现象，精心预设问题，激发学生探究欲望。其次，对影响课堂教学的的各种因素进行精心设计，特别是各个环节、教学步骤的顺序安排、各环节教学时间的分配与安排，都要进行充分的考虑。只有优化了课堂教学结构，才能保证教学内容的顺利完成，才能提高教学的效率。但是课堂教学的结构不是一成不变的，教师要根据教学内容、教学目标、教学手段和方法的不同而采取不同的结构。第三，要提高学生的学习兴趣。提高学生的物理学习兴趣是构建高效物理课堂、提高教学质量的重要前提条件，因此，教师要设计和安排好课堂实验或演示的内容，选择能吸引学生兴趣的实验或设计有趣的教学情境来提高学生的学习动力。……