刘书霞

摘要：作文教学是小学语文教学的重要组成部分，小学生作文是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的文字表达出来，提高作文教学效率对提高语文教学质量有着举足轻重的作用。

关键词：小学作文教学；教学方法；教学效率

《语文课程标准》明确指出：“作文教学是小学语文教学的重要组成部分，小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的文字表达出来。”作文教学既是对学生进行字、词、句、篇的综合训练，又是对学生进行多种心理活动的综合训练，更要升华为一种创造力的培养和人格完善的教学。要提高作文教学效率，我认为应从以下方面入手。

一、培养兴趣是提高学生作文水平的关键

作文教学一直都是课程的难点。培养兴趣是提高学生作文水平的关键，只有对作文感兴趣，学生才不会把作文当成一种负担，写出优秀的文章。要让学生树立正确的“作文”观，激发兴趣。作文对很多同学而言都具有神秘感、恐惧感，他们认为作文是一件非同一般的事，一提起笔，便觉得没什么可写。因此，要让学生认识到：作文不是要堆砌华丽的辞藻，也不是要编造、搜求离奇或重大的故事情节；作文就是写话，即用笔说话，只要用明白、通畅的语言把看到的、听到的、想到的内容，用文字表达出来就可以了。如何培养学生的作文兴趣呢？

首先，做生活的有心人。小学生写作文，需要一定的生活经验的积累才能把生活化的东西运用到文章写作中，没有生活积累就没有写作素材；……