刘洋+姜义颖

［摘要］ 对高等院校文科专业实践教学的认知偏颇，导致我国高校文科专业实践教学存在一定的问题。高等教育大众化背景下社会对人才培养规格提出的新要求和高等院校自身发展的特殊规律，促使高等院校文科专业实践教学模式必须实现创新。同时，文科专业实践教学模式的改革也是高校实施创新教育、培养创新意识、提高创新能力的重要途径。

［关键词］ 高等教育；实践教学；文科专业；教学改革

［中图分类号］ G642 ［文献标志码］ A

［文章编号］ 1008-2549(2016) 11-0101-05

一引言

我国自1999年起实行的《高等教育法》第五条指出：“高等教育的任务是培育具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。”2007年教育部、财政部决定实施的“高等学校本科教学质量与教学改革工程”中，将增强学生的实践能力和创新精神作为人才培养模式改革的建设目标。辽宁省2010年发布的《辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）指出：“强化实践教学环节，加强实验教学示范中心和校外实习基地建设，建立大学生创业实践基地、成果孵化基地。加强高校毕业生就业创业教育和就业指导服务。”可见，目前我国高校学生的实践能力和创新精神亟待加强。另外，随着高等教育的持续扩招，高等教育已从精英教育迈向大众教育，大学生不再是昔日的天之骄子精英群体，而成为国民素质提升的大众力量；在这种市场供给大于需求的文科就业市场形势下，文科学生迫切需要通过实践能力的提升来保证顺利就业。……