刘芳琴

【摘要】阅读是语文教学工作的重点，是培养和提高学生语文素养的基础。但是大部分中学生存在阅读兴趣不浓，缺乏主动性和自觉性，阅读习惯较差等问题，这些问题的存在阻碍着教育质量的提高。针对中学生语文阅读存在的问题，本文进行了一些探索研究。

【关键词】中学生 语文阅读 兴趣 策略

“兴趣是最好的老师”，有了读的兴趣，就会产生一种强烈的读的欲望，才会去自主阅读。心理学家认为：兴趣是积极探究事物的带有丰富感情色彩的意识倾向，表现于读书之上就是求知若渴，乐此不疲。由此看来，要培养学生的阅读能力，必须从培养阅读兴趣人手。

一、巧借教材，诱发阅读兴趣

学生的阅读水平是逐步积累和培养出来的，语文课就是在打基础，是进行阅读训练最直接、最实用的地方。因此，在课堂上教师一定要巧借教材诱发学生的阅读兴趣。

（一）先入为主

阅读一篇文章，首先看的是标题，标题是文章的旗帜，就如同眼睛是心灵的窗户，它能够展示文章的主要内容。巧妙地解释标题，能先入为主地引起学生的阅读兴趣。如教学陆蠡的《囚绿记》时，我先在黑板上写一个大大的“囚”字，让学生根据造字法来说说它的意思，学生很快就回答说：“把人关在封闭的屋子里。”“那什么情况下人会被囚禁起来？”“做坏事时。”“绿是不是也做了坏事，它为什么会被关起来呢？关起来后又发生了什么？让我们带着这个问题一起来学习课文。”通过这一问，既巧妙地导入课文，也诱发了学生的兴趣。……