【摘要】遥感技术以其获取信息快，更新周期短，可实现大面积的同步观测等优势，已广泛应用于军事、测绘、农业资源、环境科学、林业、生态等各领域，成为地球环境资源调查规划极为有效的手段。目前，我国农业高校普遍开设遥感课程，在日常的教学中发现了很多问题。本文针对农业资源与环境专业遥感课程存在的问题，从课程教学内容、教学方式与方法、课程考核等方面提出了教学改革设想。以期增强遥感课程的教学效果，提高农业资源与环境专业本科生掌握遥感技能，利用遥感技术获取所需信息的能力。

【关键词】农业资源与环境 遥感课程 教学改革

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0016-02

一、引言

遥感技术是环境、城市、农业、林业、海洋、地质、气象、军事等探测研究的新手段，应用越来越广泛，在许多高校相关专业学习中也受到了越来越多的重视。随着高光谱遥感、微波遥感、高分辨率影像，以及3S集成技术的应用，遥感技术得到更加深入、全面的应用和发展。遥感课程是新疆农业大学农业资源与环境专业本科生的专业选修课，拟通过该课程的学习，使学生系统全面地了解遥感技术的基本理论、技术体系、原理方法，以及图像分析处理和解译的知识，并且能利用遥感技术解决专业领域相关问题的能力。农业资源与环境专业遥感课程的开设具有非常重要的作用。

二、农业资源与环境专业开设遥感课程的必要性

农业资源与环境专……