杨怀洲

摘 要：语文学科在小学教育中处于基础性地位，小学语文教学对于学生语言知识的积累有着重要作用。随着新课程标准的深入改革，探究性学习受到教师的重视，探究性学习方式鼓励教师在教学中引导学生自主发现问题并解决问题，在独立思考、合作学习中深入理解知识。主要针对小学语文教学开展探究性学习的方式进行思考。

关键词：小学语文；探究性学习；思考

探究性学习作为一种新的教学方式，它注重培养学生的自主性，要求学生在自主学习的过程中探索问题、寻找答案。在教师的引导下，让学生勤于从社会生活和学习生活中选择探究课题，在亲身体验和实践中获取经验，培养学生的创造能力。目前，探究性学习方式在教育界处于起步阶段，这一创新型的教学方式已经受到教育领域的青睐，通过对探究性学习的思考，能够帮助教师更好地利用探究性学习方法开展语文学科的教学。在教学中，教师应当不断更新教学理念，设计开放性的教学空间，充分打开学生的思维，运用多样化的教学方法激发学生的学习兴趣，让学生乐于探知、主动探知，在自主学习中发现问题并解决问题，促进学生语文综合素养的提升，促进学生探究性学习。

一、鼓励学生求异思维

小学阶段是学生思维、智力等方面快速发展的时期，这一阶段的学生有着丰富的想象力，他们对生活的认知比较单纯，有着较大的想象空间。针对这一特点，教师应当在教学过程中鼓励学生畅所欲言，让学生从自身角度出发，将自己对待问题和某一事件的感触勇敢表达出来，从自身视角出发发现问题，避免人云亦云。……