衣影

摘 要：小学低年级语文教学在学生整个语文学习过程中起着基础性作用，对于学生日后语文的深入学习有着重要意义。因此，小学低年级语文教学一定要尤为重视。实际上，在学生阶段，语文一直作为一门最主要的学科伴随学生度过了整个学习生涯。然而，语文教学的实质是对学生进行语言训练，所以，教师在语文教学中要注意到这一点，从语言教学入手，分别从听、说、读、写为学生呈现一门语言的完整结构。主要分为四个部分：第一部分主要从听、说能力的训练入手，阐述听与说的重要性；第二部分为阅读能力的锤炼，这也是最重要的能力；第三部分为写作能力的初步培养，小学低年级阶段，应该对文字驾驭的能力有初步的掌握；第四部分为结论部分，提出作者观点。

关键词：听说能力；阅读能力；写作能力

一、听、说能力的训练

在中国，即使没有上过学的人在成长到一定阶段，也可以学会说话，也能听明白别人说的话，最常见的就是婴儿时期的孩童牙牙学语。但是，这样学来的语言有一个致命弱点，说起话来没有条理，没有逻辑，无法将一件事情完整、准确地表达出来。一个人只有具备将自己的想法清晰表达的能力，才能自由地与其他人交流思想。同样，如果一个人连别人表达的意思都理解不明白，那么就会让人觉得交流起来很困难。所以，对于学生来说，系统学习语文非常必要，对于听与说能力的训练也不可或缺。

对于听的能力，要做到以下几个方面：（1）要听标准的普通话，这是最基本的内容。……