闫鲁娜

摘 要：道德教育一直是高职学校教育的重要组成部分，它与智美体联系密切，彼此交融。本文在分析高职英语教育在传授英语语言知识、培养英语语言能力的同时，对高职英语现阶段德育的情况也进行分析，最后提出将德育教育融入高职英语教学中的方法，以期为我国的高职英语发展提供帮助。

关键词：高职英语；翻转课堂；德育教学

高职教育是高素质、高技能、高学历的职业技能培养机构。高职教育是高等教育与职业教育的结合，旨在培养学生的学习能力、专业基础，以及职业适应能力等，为国家培养高技能人才。

“国无德不兴，人无德不立”。对学生开展道德教育，既可以帮助学生树立正确的世界观、价值观、人生观，还可以起到美化情操，开阔视野的作用。

教学是德育渗透的重要部分，我国从小学、初中、高中就开设了英语课程，大多数教师也非常注重在英语教学中进行德育渗透，这为高职英语教学进行德育渗透打下了坚实的基础。而随着多元化社会的发展，学生心态的变化，传统的英语教学模式获得的教学成效慢慢变低。这就要求英语教师运用多元化的教学方式转变课堂教学模式，尝试授课方式活泼的英语翻转课堂模式，通过文章透析其中的情感目标，潜移默化中渗透德育观点，在英文环境下以正能量引导学生树立正确的三观。所以，英语教育也能在翻转课堂中实现德育目的。

一、高职阶段学生的道德教育现状