刘永丽

摘 要：如今，教学主体逐步实现从以教师为中心向以学生为中心的过渡，自主学习已成为外语教育研究的热点。因此，作为英语教师应明确自身在英语教学中的地位、角色及应有素养，以提高学生的英语自主学习能力。

关键词：自主学习；教师角色；创新教育；主体性

一、高中英语老师在学校教育中要充当的角色

随着教学主体逐步实现从以教师为中心向以学生为中心的过渡，自主学习已成为外语教育研究的热点。同样，随着素质教育的提倡，以及以人为本和终身教育理念的兴起，学生在学习过程中的主体作用得到越来越多的重视，自主学习能力的培养也受到极大的关注并且也将成为最终目标。这就要求高中英语教师迅速适应多样化的角色转变，总的来说，高中英语老师在学校教育中要充当以下一些角色：

1.教师是一个组织者

在自主学习的教学模式下，学生需要真实的材料和面对面的课堂互动，讨论他们所学的知识，补充他们自主学习的不足。这些课堂活动都要由教师发起并组织。我们都知道，成功的教学活动取决于教师的良好组织，也取决于学生了解活动的目的、内容和形式的程度。因此，“组织者”是最重要的、最难以充当的。所以教师的主要职责之一就是设计和组织活动，让学生在课堂上有更多的机会练习英语。

2.教师是指导者也是平等的参与者

在自主学习过程中教师的作用之一是合理并及时地指导，引导学生积极参与，积极思考，使学生积极参与到这一重要思想过程中，从“做什么”到“为什么”。……