夏祖凤

摘 要：对于高中数学教学来说，函数属于难度较高的内容，很多学生在学习中无法深入理解函数知识，最终影响自身的数学成绩。然而将数学思想方式渗透到函数教学中具有很重要的意义，能改进学生对于函数的学习方式，加强学生对函数知识的理解，最终提升学生的学习效率。对高中数学函数教学中数学思想方法的渗透进行了分析，并且提出了相关的建议。

关键词：高中数学；函数；数学思想

高中函数教学具有较强的逻辑性，导致学生学习起来存在较大的困难，因此教师必须要采取有效的措施不断激发学生的学习兴趣，为学生讲解一些思想方法，从而促进学生对函数知识的深入学习，来提升学生的学习效率。并且让学生在函数的学习中去了解事物的变化与发展，理解其中存在的一些规律，培养学生的思维判断能力，从而有效提升学生的学习质量。

一、函数与方程思想

在高中数学函数学习中，函数与方程思想属于一项基本思想，同时也是高考的难点所在。目前在高中数学教学中，由于教师对思想方法的渗透不够完善，导致学生仅仅是利用一种方式做题，缺少举一反三的能力，数学学习较为机械化。函数思想主要是指利用运动以及变化的观点来建立有效的函数关系，从而来构造函数，之后利用函数的图像以及性质进行问题的解决与转化，从而促进学生解决问题能力的提升。方程思想主要是指分析在数学问题中的变量间的等量关系，从而构造出方程，利用方程性质解决问题。……