贺红涛



市场化背景下高职思政课教师职业发展困境及解决路径

贺红涛

【摘 要】本文客观分析了市场化背景下高职教师职业困境的表现和产生的原因，并就当前高职思政课教师如何走出这种职业困境有针对性地提出了一些解决问题的路径。

【关键词】市场化背景 高职 思想政治课 职业发展

党的十八届三中全会立足于全面建成小康社会，实现中华民族复兴的伟大战略构想，提出了“市场经济在资源配置中起决定性作用”的重大理论，开启了全面深化改革的历史进程。高职教育重在培养面向生产、服务一线的高素质、高技能型劳动者，是基于职业特质而产生并推动发展的一种教育类型。在市场化改革的大背景下，市场机制成为影响高职教育发展的首要因素，也对高职思政课教师提出了新的要求，直接影响高职思政课教师的职业发展。

一、市场化背景下高职思政课教师职业现状

（一）高职院校思政课的地位不高

由于种种原因，现在高职院校数量相对较多，为了生存，高职院校的管理者必然首先确保开足专业课和实训课课程，高职院校在人力物力上首先保障专业课、实训课的供给，高职院校经常出现挤占思政课的情况，这些情况既降低了思政课教师的待遇。也挫伤了思政课教师的积极性。

（二）思政课教师的地位不高

思政课是弘扬主旋律、唱响社会主义核心价值观不可或缺的课程。但是，在思政课实施过程中，往往会遇到很多问题。……