朱晓玲

摘 要：结构活动是幼儿喜欢的一种具有创造性的活动。文章从丰富幼儿的生活经验，为幼儿提供多种材料供幼儿自由选择，让幼儿掌握相应的结构技能，鼓励幼儿进行合作、共同成长，适当讲评有利于经验总结等方面进行研究。

关键词：结构活动；幼儿成长；生活经验；结构技能

中图分类号：G612 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）31-0075-01

结构活动有利于培养幼儿自主发展、探索精神以及开发幼儿潜能，为不同发展速度、不同认知风格、不同个性特点的幼儿提供了发展的条件和机会。在开展结构活动时，老师要把握好幼儿的年龄特点，寻找幼儿的兴趣点，有的放矢地进行引导，使孩子们真正地喜欢搭建，从而提高创新能力。

一、丰富幼儿的生活经验

主题活动能够有效丰富幼儿的生活经验，他们通过自主搜集相关资料，可以掌握被搭建物的明显特征。例如，在开展主题活动“有趣的动物”后，孩子们对动物有了比较系统的了解，他们按照两条腿动物和四条腿动物的不同特征进行搭建。开始时幼儿搭建的小猫和小狗都是没有腿的，虽然幼儿说小猫和小狗是趴在地上的，但是老师通过分析指出幼儿没有找到搭建有腿动物的方法。于是，老师就针对这一难点进行引导，当幼儿会接插四条腿后他们马上进行变化，搭建出了马、长颈鹿、狮子等动物模型。又如在参观了机场后，孩子们对飞机产生了兴趣，他们观察飞机的基本特征，在搭建时也会按照飞机不同部位的比例进行搭建。……