章礼满

摘 要：“导学互动”教学模式在初中数学教学中的应用，具有重要意义。“导学互动”教学模式在初中数学教学中的运用方法主要有：合理导入新课，串联相关知识；强化练习习题，提升教学效果；加强生生互动，促进合作探究。

关键词：导学互动；初中数学；串联知识；强化训练；互动

中图分类号：G633.6 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）32-0100-01

新课改背景下，“导学互动”教学模式引起了广泛关注。该模式主要是围绕“导学结合”与“互动探究”两个中心，引导学生开展自主探究式学习，以激发学生学习兴趣、提升学生综合学习能力。将“导学互动”模式应用于初中数学教学，不仅适应新课改发展的需求，也能提升教学的有效性，增强师生互动，实现教学共进，师生共长。

一、初中数学教学应用“导学互动”模式的优势

在“导学互动”模式中，教师通过导学案设计将教学内容和学生连接起来，学生通过导学案的指导进行自主学习探究。一份完整的导学案包括如下要素：教学目标、预习及预习检测、合作学习、交流互动、巩固学习、教学内容拓展、总结反思及作业设置等模块。在初中数学教学中应用“导学互动”的优势在于：首先，教师可以根据学生的实际水平、认知能力、知识结构等设计导学案，重点训练学生的自主探究能力，培养创造性思维。其次，“导学互动”模式特别重视课前预习在课堂教学中所起的作用。即引导学生在已掌握的旧知识基础上，对新知识进行初步探究，根据导学方向去学习，为即将学习的内容做好准备。……