王利娟

【内容摘要】讨论式教学不仅可以创设轻松愉悦的整体教学氛围，学生在参与讨论的过程中思维会越来越活跃，会逐渐深入的展开对于讨论问题或相关主题的探究，实现对于文本内涵的深层次挖掘。本文对此进行了分析研究。

【关键词】讨论式教学法 高中 英语 运用

在高中英语课堂上，教师可以多将讨论式教学的形式引入课堂中，可以多组织一些有效的讨论环节，鼓励学生积极参与到讨论的过程中来。同时，教师要对于学生的各种想法、观点持宽容态度，要让学生能够在讨论中自由表达，积极辩论。这样学生才能够真正体会到讨论教学的乐趣，并且可以在充分参与到讨论环节中的基础上加深课堂学习体验。

一、确立清晰明确的讨论话题

讨论教学在实践中首先需要确立明确的讨论话题，这是讨论过程良好展开的一个基础。教师在选取讨论话题时可以有几个参照，一方面，可以结合文本内容确立话题，尤其是对于文章中一些学生存在异议或者是未能充分理解的问题，这些都很适合进行深入讨论。另一方面，教师可以结合学生的兴趣点和关注点确立讨论的主题，可以在教学发散与延伸的基础上选取一些学生感兴趣的讨论话题。这样的主题设置通常能够迅速吸引学生的注意力，引发学生融入到讨论的氛围中。同时，这些针对性强的讨论话题还能够为文本教学或者是学生思维能力的锻炼起到帮助，这才能够充分体现出讨论教学的功效。……