自主学习策略在高中语文写作教学中的应用探析
2016-11-18祁双红
中学课程辅导·教师通讯 2016年16期
祁双红
【内容摘要】自主学习策略的融入可以让学生在语文写作训练中有更多自主的空间,能够让学生积极发现自己在写作中存在的一些不足,并且不断进行弥补与完善。在写作教学中锻炼学生的自主性很有必要,这个时期的学生基本已经有了一定的语言基础,并且能够进行作文的评改,也懂得从其他好的文章中吸收相应的经验心得。因此,加强对于学生自主学习能力的培养能够极大的推动学生学习能力的提升,并且可以让学生的写作能力得到长足进步。
【关键词】高中语文 写作教学 自主学习
写作教学的形式和方式有很多,让学生有针对性的进行写作训练过程中的自主学习,这是很值得采用的一种模式。高中学生无论是在语言积累上还是在学习能力上都已经比较成熟,他们也完全具备在作文训练中展开自主学习的能力。因此,教师可以更多的让学生以自主学习的形式来进行作文习练,这往往会让学生的多种能力和素养都得到相应的培养与锻炼。
一、鼓励学生作文中的个性化表达
自主学习融入在作文训练中有很多体现形式,首先,教师应当让学生在文本写作中有更多的个性化表达,这是锻炼学生自主学习能力、提升学生写作技能的一种很好的教学模式。不少学生的文章中之所以缺乏感染力,没有可读性,这和学生写作时受到多种束缚有直接关联。有的教师会强行规定文本写作的题目、文体或者写作内容,这些都会限制学生自由表达,也会极大的遏制学生的写作兴趣。……
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