纪连月

摘 要：新课改提倡探究性学习。在小学语文教学过程中，探究性学习就是学生在教师的指导下自主提出问题和解决问题。这是一种全新的学习方式，在促进学生的创新精神，提高学生的实践能力与分析、综合能力等方面有着独特的优势。

关键词：小学语文；探究性学习；教学改革

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）34-0081-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.34.043

探究性学习的提出是教育观和教学观的一种革新，也是一种革命性的学习和教学方式。它以探索为基础，以学生的探究性为主要的培养方向，以学生个人或是小组的形式展开，无论是学生的实际生活还是社会实际，都可以成为他们进行探究的主题。在探究的过程中，学生以一种科学的研究方式，经过自己的亲身实践，摆脱以往那种全靠教师灌输的学习方式，直接获得学习经验，对于培养他们的科学精神和科学态度有着极大的益处。学生通过这种学习方式能够获取一种科学的学习方法，在运用所学知识时也能够以科学的态度与方式，综合考虑各方面的因素。同时，他们发现问题、解决问题的能力也会相应地得到提高。

对于当前的教育界来说，探究性学习是一个全新的课题项目，也是需要我们投入大量的人力、物力去进行研究的项目。在创新教育的实施过程中，它是一个极其重要的学习方法。探究性学习的一个最大的优势是它能够促进学生思维的发展，学生很轻松地就能参与到知识的形成过程中来，并积极、主动地进行探究，他们的独立探究能力也会得到有效的培养和发展。……