张晗

【摘要】翻转课堂利用先进的网络信息技术，将传统课堂进行信息化的颠覆和改造，优化英语课堂教学效果，提高学生自主学习能力，提高初中生英语的综合运用能力。本文旨在将翻转课堂应用在初中英语教学中，探讨其在初中英语课堂教学的实施效果。

【关键词】翻转课堂 初中英语教学 应用

随着网络信息技术的快速发展和广泛应用，当今社会已经进入了信息化时代。信息革命带来的新型理念正在改变着学校教育活动，包括教育环境、教育方法、教育目标等方面。同时新课改对英语教学也提出了更多的要求：改革传统的对英语语法和词汇的死板教学方法;重视培养学生语言运用能力;学生能在学习中注重团体合作，互帮互助。但大部分初中英语教学还存在着：教学内容与社会脱节;教学进度“一刀切”;学生不能充分发挥主动性等多方面的问题。翻转课堂正是在这样的背景下应运而生。利用先进的网络信息技术，将传统课堂进行信息化的颠覆和改造，优化英语课堂教学效果，提高学生自主学习能力;提高初中生英语的综合运用能力。

一、翻转课堂的相关介绍

1.翻转课堂的概念。与传统教学模式不同，翻转课堂是利用多媒体以及先进的信息技术让学生在家观看新课视频，进行自主学习，自主发现问题，然后回到课堂上师生一起讨论、解决问题的教学模式。翻转课堂与传统课堂相比，更加有利于中学生自主进行学习，有利于学生的个性发展翻转课堂培养学生的问题意识，让学生学会自主学习，自主思考，同时关注学生与他人的交往能力和自我表达能力。……