杨洋

【摘要】合理的课堂活动设计在外语学习中起着举足轻重的作用。课堂活动设计的好坏直接影响着学生对课堂内容的认知和理解。本文试图结合作者本校医学英语课堂的实际情况，对医学英语阅读课堂的教学活动提出建议，希望对于医学院校的医学英语课堂活动的教学设计有所启发和帮助。

【关键词】医学英语 阅读 课堂设计

在外语学习的过程中，课堂学习活动是必不可少的环节。在课堂活动中，教师对课堂活动设计进行科学合理地设计能构激发学生的学习兴趣，提高学习效率，营造轻松的学习氛围。一直以来，许多教师都进行了相关研究并且提出了许多卓有成效的方法。本文结合作者本校医学英语阅读课堂实际情况，适当改变教师在教学活动中的教学设计，对于此类课堂活动的设计提出了一些建议，旨在对于教师的课堂活动设计给予一些帮助和参考。

在医学英语课堂上，传统的方法就是preview-presentation-practice的课堂活动设计，枯燥而且千篇一律，很难激发学生学习的热情和兴趣。作者本校医学专业学生使用的课本是有李永安教授主编的《新编实用医学英语教程》，结合本校学生课堂和教材的实际情况，可以进行如下的课堂活动设计的建议。

一、图片联想

图片联想是课堂教学活动中最常见、应用最广泛的一种方法。通过观看图片，学生的知识网络关联的联想被激发，从而调动了学生学习的积极性。比如课本中有艾滋病（AIDS），高血压等相关课文的阅读材料，教师可以在课堂活动中展示红丝带，艾滋病知名的志愿者的照片，血压计等相关图片，令学生联想本课有可能学习到的相关知识，学习过程中印象深刻，学习效率就会相对提高。……