罗巧云

摘 要：“教是为了不教”是叶圣陶重要的教育思想研究之一，探讨这个思想的起源、产生以及意义，最后提出实施“教是为了不教”这个思想的手段，希望能对现代教育改革的推动起一点作用。

关键词：叶圣陶；教育思想；自主学习

著名教育家叶圣陶先生在投身社会革命和文化教育系统改革实践中，批判地继承了中国传统教育的优点，同时吸取西方现代教育理论的有价值成分，总结自“五四”运动以来我国包括他本人丰富的教育改革思想经验，形成了具有独具一格的叶氏现代教育思想，其独创性的思想精髓和核心用一句话描述就是：“教是为了不教。”

“教是为了不教。”这句话的文字表述第一次公开出现在叶圣陶1962年4月10日在《文汇报》上发表的《阅读是写作的基础》一文中，在这篇文章里叶老非常明确地提出了“凡为教，目的在达到不需要教”的著名论点，同时揭示了一个教育规律：“好比扶孩子走路，能放手时坚决放手。”他还指出：“达到不需要教，就是要教学生自己学习的本领，让他们自己学习一辈子。”“教”是手段，“达到”是过程，“不需要教”是目的。这些要素是不可或缺的，用叶老自己的话说：教师教任何功课（不限于语文），“讲”都是为了达到用不着“讲”，换个说法，“教”是为了达到用不着“教”。这就是“教是为了不教”这一教育思想的来源和形成背景。

“教是为了不教。”这一教育思想深刻地反映了当代我国社会发展和人的发展对教育业的要求。它揭示了……