宋笑颜

摘 要：以剪纸教学为切入点，把理论学习与行动研究相结合，案例研究与实践探索相结合，实践反思与专业成长相结合，对教学进行分析研究，以形成高效的美术课堂。

关键词：剪纸教学；高效课堂；反思教学

中国民间手工艺艺术中的剪纸艺术是人民群众智慧的结晶。通过剪纸的学习有助于提高学生的艺术表现能力和审美能力。本文从探索剪纸教学方法入手，对美术课堂的教学实践进行剖析。

一、研究背景

本案例研究的基于以下两方面：一是聚焦新课标背景下的美术学科教学，不断优化教学过程，提高教学质量，探究提高教学有效性的课程实施环节。二是以改进美术教学为目的，以反思性实践为基础，关注学生的成长和教师的教学反思，切实解决教学中的实际问题，从而完善教学模式，并提升教师教学水平，进而培养学生的兴趣爱好，达到提高学生的美术素养的目的。

二、研究目标

一是汲取新课标的教育理念，调整教学基本流程和个性化的美术教学形式，开发美术教学模式，学会解决教学中出现问题，努力促进教师专业的成长以及学生的全面发展。二是探索改善影响美术课程实施效果的因素，形成高效的美术课堂。通过研究，促使教师理解自己的教学行为，从而自觉地进行教学反思实践。

三、研究过程一：理论学习

理论学习是课程研究的思考阶段，汲取先进的教学理念是课程研究的关键，为此我研读了大量相关书籍，根据美术教学实际进行解读，直接对研究的教学实施起到指导作用。……