胡风仙

摘 要：新时期高中学生的生理和心理具有复杂多样化的特点，班主任的一言一行在学生的成长过程中都会产生深刻的影响。在高中班级管理中，班主任的工作是繁重而又辛苦的，因而，采用有效的管理艺术对学生进行有效的管理是班主任一直研究和探讨的话题。

关键词：高中；班主任；班级管理；基本素质

班主任是班集体的组织者和领导者，是开展学生素质教育的主要实施者，也是学校和家长之间沟通的桥梁和纽带。一位优秀的高中班主任，不仅要具备较强的综合素质和自身修养，同时还要具备行之有效的班级管理策略，这样才能为构建良好的班集体作出贡献。高中生在心理和生理上较为成熟，作为高中班主任，在班级管理过程中不仅要讲究科学，更要注重管理艺术，这样才能让学生从内心接受班主任并乐于接受班主任的管理，才能够对班级进行有效的管理，促进学生在德、智、体等方面健康全面地发展。

一、高中班主任具备的基本素质

1.自身修养

较高的理论修养和综合素质是从事教育工作的前提，受尊重、受爱戴的班主任除了具备高尚的人格外，还要具备丰富的专业理论知识。专业知识和业务能力在很大程度上影响着班主任在学生面前的威信和学生对教师的评价。因此，班主任要不断提高自身修养和理论水平，这样才能对学生进行行之有效的指导。

2.尊重学生，热爱学生

教育强调以人为本，具备人文精神的班主任在班级管理中首先要尊重学生、热爱学生。……