顾爱芳

摘 要：语篇教学是英语教学至关重要的部分。在语篇教学中，通过任务铺设、课前引导，语境创设、课中深入，综合应用、课后实践，可以充分发挥学生的主动性，持续保持兴趣，为以后的学习奠定良好的基础。

关键词：小学英语；语篇教学；翻转课堂；应用策略

中图分类号：G622；G623.31 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）30-0069-01

阅读是英语教学中非常重要的组成部分，也是进行英语教学的目标和关键所在。课前阅读、课中阅读、课后阅读是语篇教学中非常重要的三个环节，其能够让学生的英语阅读上升到一个全新的高度，从而使学生的英语应用能力得到提升。而通过“翻转教学”，可以让学生的学习主动性得到提升，让学生的积极性得到发挥，真正使英语在学生的生活中发挥积极的作用。

一、任务铺设，课前引导

为了让学生在授课之前对于所要教学的内容进行了解和深化，教师可以在课前为学生准备好相关的视频、自主作业单等学习资源，让学生在课前根据各自的情况决定观看视频的次数。同时，运用自主作业单，让学生在任务的驱动下，有目的、有侧重地自学。如此设计，使学习主体发生“翻转”，可以很好地调动学生的学习主动性，让学生通过任务完成的方式逐渐建立起英语学习的信心，提高学习质量。比如，在进行小学英语三年级上册Unit 4“My family”教学的时候，为了让学生在课前对于文章的整体脉络有所了解，教师可以给学生布置任务：先认真观看文本视频，然后再收集整理家里曾经拍摄的“老照片”，并结合照片对家人进行“认识”。……