刘琳

摘要：孔子思想的文化价值和历史地位一直以来备受关注和重视，在孔子诸多思想中，占据重要地位又独具特色的当属孔子在音乐方面的独特见解。深入探索孔子音乐思想的深刻内涵，对于更加准确和全面地理解孔子思想，充分发挥其在当代音乐教育中的作用，引导和构建学生正确的人生观、价值观等方面具有重要的意义。

关键词：孔子；音乐思想；音乐教育；启示

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）47-0247-02

中华传统文化博大精深，其中影响最为深远的是以孔子思想为核心的儒家文化。探索孔子音乐思想的深刻内涵，对于更加准确和全面地理解孔子思想的整个体系，传承优秀中华文化，增强民族自信和文化认同感，構建当代青年人正确的人生观、价值观，深化音乐教育在当代学生素质教育中的作用，具有重要的意义。

一、孔子的音乐思想

（一）“礼乐”思想

“礼乐”思想在孔子音乐思想中占据着重要地位，其有着深刻的历史渊源。孔子并不是最早提出“礼乐”思想的人，《礼记·明堂位》中记载：“周公践天子位，以治天下。六年，朝诸侯于明堂，制礼作乐，颁度量，而天下大服。七年，致政于成王。”《史记·周本纪》中记载周公“兴正礼乐，度制于是改，而民和睦，颂声兴。”周公“制礼作乐”，制定了一系列“礼乐”的规章制度，明确规定了不同仪式的音乐和使用乐器的数量。而周代的“礼乐”又不是横空出世、独立产生的，是延续了夏禹、殷商两代的典礼规范和音乐传统。《论语·为政》中记载“殷因于夏礼，所损益，可知也；……