杨英

摘要：科研能力是衡量学术型硕士研究生培养质量的核心与关键。提升学术型硕士研究生的科研能力具有必要性、重要性及紧迫性的特点。本文重点从穿插科研训练于课程学习中、加强导师指导、培养研究生独立科研能力、建立激励机制及增加学术交流等方面，浅析如何提升学术型硕士研究生的科研能力。

关键词：科研能力；学术型研究生；培养质量

中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）47-0152-02

一、引言

研究生培养一直被认为是精英教育。近年来，随着我国硕士研究生招生规模的迅速扩大，师资相对紧缺，对研究生的培养尤其是对学术型硕士研究生的培养，更像是大众教育，这使得学术型硕士研究生的培养质量日益下滑。科研能力是衡量研究生培养质量的核心与关键，具备一定的科研能力是学术型研究生未来从事科研、教育工作或继续读博的必备条件。而且，目前专业型硕士研究生的招生人数已经超过学术型硕士研究生，学术型研究生在新的形势下如何定位自己，显得尤为重要。提升科研能力，凸显专长，是保证学术型研究生培养质量的重中之重。

另外，我国现行的硕士研究生培养体制将培养过程划分为课程学习和科研工作两个阶段，除去课程学习、撰写毕业论文及应聘工作的时间，用于科研训练的时间也就一年左右。时间之短，任务之重，迫切需要实施切实有效的方案来提升学术型研究生的科研能力。

二、提升学术型硕士研究生科研能力的方案