陈寒松+林晨+陈宣雨

摘 要：单一的课堂授课已无法满足研究生培养需求，参与课题研究对提高研究生的科研能力具有不可替代的作用。通过对山东财经大学工商管理学科硕士研究生的调查表明，学生参与课题研究的机会不多、热情不高，参加频次和质量普遍都较低。研究生参加课题研究后科研能力得到提升。最后本文从研究生、导师、高校三个角度出发，对通过参与课题研究提升研究生科研能力的方法提出了建议。

关键词：工商管理学科；课题研究；科研能力；研究素养

本研究为山东省研究生教育创新计划项目立项计划（SDYY12062）、山东财经大学教研教改项目重点项目（jy201411）阶段性成果。

中图分类号：G640 文献标识码：A

一、引言

研究生教育是培养高素质与高层次人才的主要途径，近年来，我国研究生数量有了较大规模的增长，研究生教育的质量也越来越受到社会的关注。2013年初，教育部等三部门联合印发了《关于深化研究生教育改革的意见》，从七大方面对如何进一步提高研究生教育质量、深化研究生教育改革提出了指导性意见。

科研与教学和学习的结合是近代高等教育的一个基本特征，众多高校一直在探索课堂授课以外的其他途径来提高研究生的科研能力。导师的科研项目是研究生科研实践的重要平台，也是国内外培养研究生最广泛的方式之一。研究生创新能力培养是由课题引导、导师指导和学生研究三个子系统共同构成，通过真情实景的研究训练，三者协同作用才能达到培养研究生科研能力、创新能力的目的。……