缪义胜

摘 要：随着社会的高速发展，教育改革的不断深入，小学阶段语文学科教育教学逐渐受到人们的重视。新课程理念要求我们构建高效课堂，要让学生真正成为学习的主人，让学生学会自主学习，使课堂成为学生学习的场所，为此，作为当下小学教师的我们要提高认识，促进优质教学课堂合理构建。

关键词：小学语文 教育教学 高效 备课 合作探究

中图分类号：G623.2 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）05-0174-01

所谓高效课堂，是指以最小的教学和学习投入最大限度地促进学生能力的发展和素质的提高，高效地实现预期教学目标，完成教学任务，达成育人目标，达到课堂教学的最好效果。对小学语文教学来说，构建新课标背景下的小学语文高效课堂已成为小学语文教学质量提高的重要途径。

1 正确认识高效课堂构建的必要性

众所周知，所谓高效课堂也就是要在课堂的45分钟内，语文老师最大程度的发挥课堂教学的功能及作用，最大限度和最完美的完成教学任务、实现教学目标，语文高效课堂应该包括教师高效地传授知识和学生高效地吸收消化知识这两方面，它应该是师生双向互动、心灵对话交流的平台，是一种以学生为主体的“人本教学”。高效课堂应该对在课堂的每一位学生的心灵敞开双手怀抱，它应该是老师和学生共同创造教与学及其唤醒各自沉睡的潜能，营造主动有效、有利于创新的四维发展空间，有利于点燃学生智慧的火把，求得课堂教学的最大效益及教育目标的实现。……