唐漪

摘 要：目前，随着社会的高速发展，高中物理的教学改革受到了一定的重视。如何实现高中物理的高效性，对于全面实行新课改政策，达到新课改环境下高中物理教学的培养目标和教学目标，具有重要的意义。作为新时期的教师要敢于探索，敢于承担，寻求优质教学方法，促进优质教学合理开展，

关键词：高中物理 教育教学 优质课堂 兴趣 民主 多媒体 评价

中图分类号：G633.7 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）05-0132-01

课堂是教师教学的主阵地，是学生学习的主战场。新时期，对于高中阶段物理学科的教育教学，作为教师的我们应该从课堂入手。高中物理是一门很重要的学科。在高中物理教学中，教师应当结合新课程改革的标准，不断创新教学模式，以提高课堂教学效率，构建高效的高中物理课堂教学。作为一名高中物理教育工作者，经过多年的教学，笔者对于新时期高中物理优质教学有着深刻的感悟，希望广大同仁能够指正。

1 优质教学课堂构建离不开兴趣培养

不容否认，物理是以实验为基础的学科，在物理教科书中有演示实验、学生分组实验，还有每章都安排的小实验，通过这些小实验，可以开发学生智力，激发学习兴趣。培养学生的观察能力和实际动手操作的能力。高中学生好奇心强，利用有趣的实验能增强学生好奇心；鲜明、生动的物理实验，能激发学生的求知欲望。通过对实验的制作、研究、讨论、改进和提高，帮助学生逐步掌握一定的学习方法，调动学生的学习积极性和主动性，教学效果会大幅度地提高。……