龙凯

摘 要：新时期，随着社会的高速发展，初中阶段语文教育教学逐渐受到广大教育工作者的认识。同时由于我国的教育事业在不断发展，在新课程标准中，也提出了对初中语文教学质量的要求，这要求初中语文教师必须提高语文课堂效率，打造初中语文高效课堂。

关键词：初中语文 教育教学 高效课堂 主体 方法 体验式

中图分类号：G633.3 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2016）05-0076-01

众所周知，课堂是教师教学的主阵地，是学生学习的主战场。为此，优质高效的课堂构建显得格外重要。所谓高效课堂，是指以最小的教学和学习投入最大限度地促进学生能力的发展和素质的提高，高效地实现预期教学目标，完成教学任务，达成育人目标，达到课堂教学的最好效果。对初中语文教学来说，只有高效的课堂才能有教学质量的提高。为此，作为一名语文教育工作者，经过多年的教学，对于优质特色课堂的构建有着深刻的体会，在此表述，供同仁参考指正。

1 明确学生的主体地位

教学的主要任务，不是积累知识，而是发展思维。这就要求教师在课堂教学中做好引路者，教会学生思考，凸显学生主体，这是高效课堂的深化。不容否认，过往满堂灌的教育模式已经不再适应当前教育的需求，新形势下，学生的主体地位逐渐要被体现。在教学过程中，教师要做好引路者。在语文文本学习过程中，教师要引导学生根据自己的生活经历、情感体验、审美情趣去感悟文本，要起到引导的作用，导规律、导知识、导注意点、导能力。……