赵世玲��

摘 要：自主学习、互相交流、合作学探究课堂教学模式是小学语文课改探索课堂新模式，它改变了以往传统的以教师为主体，给学生进行填鸭式、满堂灌的课堂模式；开创了以生为主体，自主、交流`、合作、探究的课堂学习模式，取得了课堂教学高效的成果。

关键词：语文课堂教学；模式；合作；训练

随着教育的改革，课堂教学模式花样翻新，变化万千，从“一言堂”变成了“四环节”和多媒体结合的模式，云教育平台、畅言多媒体发挥了重要的作用。这突如其来的变化，令教师难以置信，却又不得不加快自身修养，抓紧学习，不断提高，继续教育那就是继续学习啊！为了更高效地改进我们的课堂教学，我们通过阅读、网络等各种途径，了解和学习了多种比较先进的课堂教学模式：“自主、合作、探究”课堂模式，在校长的启发和带领下创立了“互相交流、合作探究、展时反馈、拓展提升高效课堂教学模式”。

一、创建独具特色的班级合作学习小组

我们知道，小组课堂在创建合作小组的时候一般都会遵循一些均衡原则或平衡原则，绝不是简单地在班上拉拉桌子。不仅仅是小组学生人数上的均衡等，我们会根据综合学生各方面的特点，找到学生身上的突出的特点或闪光点，或者根据学生的兴趣，尊重学生的意愿，构建独具特色的合作小组：朗读特长小组、表演特色小组、画图展示小组等。并根据各个小组的特点创设本小组独特的的小组文化，树立多元的风格。……