孙继彪

摘 要：随着科技的发展、社会的进步，教学理念也在发生着改变。同时，在新课改不断推进、素质教育理念不断发展的今天，传统的教学模式也面临着巨大的挑战。作为新时期的初中化学教师，需要从初中生的心理和学习特点出发，立足于教材本身对教学模式进行优化，实现教学结合，以学定教。从教与学两个角度对初中化学进行思考，在培养学生学习化学兴趣的同时提升化学教学的效果。

关键词：初中；化学教学；教学结合

化学是一门基础性学科，与农业、能源、环境保护等知识紧密结合，它是系统学习自然科学知识的基础。同时，初中化学是化学教育的启蒙阶段，旨在让学生在了解基础化学知识的基础上，培养学生的化学兴趣，激发学生的求知欲，进而奠定一定的学科基础。在新的时期，需要对初中化学教学进行优化，提高课堂教学的效率，将学生作为教学的主体，广泛参与到课堂中来，掌握化学的基础知识与技能。这不仅是初中化学教学的必然要求，更是学生发展自身能力、提高自身素养的重要举措。下文将以措施的形式对初中化学教学“教学结合”“以学定教”进行探讨。

一、明确学习化学的目的

化学是初中课程中的重要组成部分，虽然学生大多在九年级才开始系统学习，但是这一时期却能深刻影响学生对于化学知识的认识，激发对化学学科的兴趣。作为新时期的化学教师，首先要让学生了解化学学科的本质，了解化学的重要作用。……