陈学理

摘 要：陶艺是一种将中国传统文化与现代艺术完美结合的艺术形式，陶瓷艺术在运用中表现出令世人惊讶的艺术天赋，留下了无数杰出的艺术作品。陶艺能培养学生的审美鉴赏能力和动手实践能力，并能开发创造性思维。学生在创造过程中能够有效地提高发现问题和解决问题的能力。

关键词：陶艺教学；中学美术；能力

随着特色教学质量不断提高，陶艺教育慢慢走进教学课程。陶艺教学是一种开放的教学，而实行课内课外、校内校外相结合的教学方式，让学生在创新的快乐学堂中学到知识和技术，陶艺教学活动是实践技术活动，学生是活动的主导，课题与教材是学生认识客观世界的载体，而教师是主体与客体的中介。正确理解教学、主体与客体的关系是构建现在教学理论的核心。陶艺教育强调学生认识、参与和评价的活动，主张由学生经过探索和思考，自己发现、实践来获取技能，并提高自身的素养。

一、陶冶学生性情

陶艺教学是借助陶瓷材料，通过学生探索和研究，认知和实践来表达学生真实的生活感受、理想、个性、情感心理、意识和价值的艺术创作活动形式。开设陶艺课程是为了让学生通过了解陶艺的基本知识，掌握陶艺制作的基本方法，培养学生的审美能力、创造能力以及动手能力等多方面能力，以提高学生的综合素质。

在陶艺课的教学中，教师作为引导者，积极地引导学生运用揉团、搓、捏、搂等方法，通过自己的想法自由地改变形体，从而激发学生的创造欲，让他们对探索陶土塑造的新方法产生浓厚的兴趣。……