张金苗

培养创新能力，使其在将来的社会当中不断发挥自己的特长，使学生能适应现代社会的要求，能够成为社会主义合格的建设者，使我国的建设人才能够适应新世纪的要求，能适应现代社会的快速发展，不断为社会作出更多贡献，为社会主义建设的成功保驾护航。作为基础教育，我们教师必须重视学生创新能力的培养，特别是在课堂教学当中，学生各方面能力的培养，学生创新能力的培养，受学生情绪的影响，所以在学习教学过程当中，我们必须使学生不断克服不利的因素，充分发挥积极的因素。作为教师，我们要深入教学的领域，使学生的创新能力得到提升。

我们要注意各学科的特点，巧妙地设计科学的方法，通过各种方式的设计，使学生的创新能力得到发展。作为教师，我们首先要了解学生的心理年龄特征，在课堂教学过程当中，我们要注意课堂氛围的设计，让学生能够感受知识，并以饱满的热情投入知识的学习中。在教学过程中，我们要准备充分的教学材料，使学生能够积极地投入到新型的课堂教学中，使学生能够把教师教学的课堂变成自己主动学习的天地。在教学过程中，教师要尊重学生的感知水平，大胆地进行尝试性教学，把学生的抽象思维变成形象的具体的思维，使学生的学习变成自觉的主动的学习，教学思维由平面的变成立体的、多方位的学习思维。

教师提出的问题要有代表性，要使学生答出的概率大，使学生的思维得到独特的发展，最关键的就是教师的提问，学生的回答直接反映出学习情况；……