张慧玲

【摘 要】近几年来，全国很多高校开始招收专接本的学生。专接本教育是深化高等教育改革，推动高等职业教育发展，激励高等职业学校学生积极向上、努力学习的重要措施，是打通高等职业学校优秀毕业生进入本科阶段继续学习深造的渠道，是为生产建设第一线培养高层次人才的有效途径。目前，我国高职高等数学教学存在一些问题：如：教学内容和体系一成不變；教学方式单一；教学手段落后；教学以考试为目的；教学模式与扩大招生相矛盾。为适应素质教育和社会发展的要求，高职高等数学课程教学改革破在眉睫。

【关键词】高等教育；专接本；高职教育；高等数学；教学改革

高职教育属于高等教育，但不等同于普通的高等教育，它是职业教育的高等阶段，是另一种类型的教育。高职人才的培养应走“实用型”的路子，而不能以“学术型”、“理论型”作为人才的培养目标。高职的高等数学教育更不同于普通高校数学系学生的高等数学教育，不应过多强调其逻辑的严密思维的严谨性，而应将其作为专业课程的基础，强调其应用性、学生思维的开放性、解决实际问题的自觉性。高职教育属于职业技术教育，是培养高等技术应用型人才的教育。这就使高等职业教育与普通高等教育在类型上区别开来，这也是高等职业教育强调的第一属性。因此，高职的高等数学教育内容必须充分体现“以应用为目的，以必需够用为度”的原则，体现“联系实际，深化概念，注重应用，重视创新，提高素质”的特色。……